2025 年 3 月 24 日至 30 日，艺术与设计91探花
视觉艺术设计系 24 级视觉传达设计、数字媒体艺术两个专业 93 名学生在 6 位老师的带领下，赴黟县宏村、休宁县开展《写生实习》课程实践教学活动。
出发前，91探花
组织了课程启动及安全教育大会，任课教师讲解课程目的、内容及任务，辅导员强调安全事项，为写生实习筑牢基础。
在宏村，同学们参观南湖书院等标志性建筑，于书院前写生，感受徽派建筑韵味，学习用绘画手法表现建筑细节，如马头墙、砖雕纹理等。深入古民居，观察其布局与装饰，描绘木雕、石雕等细节，将古民居与现代元素结合。在宏村自然景观写生中，注重色彩运用，描绘月沼、画桥等地的美景，展现徽州自然风光。
在休宁县古城岩的考察，拓展了同学们对徽州文化的理解。安徽中国徽文化博物馆内，同学们欣赏大量文物，学习徽州艺术风格，尝试将文物元素融入绘画。屯溪老街之行，同学们了解徽州传统技艺，将非遗文化融入作品。
写生过程中，全体师生全情投入，不辞辛劳地完成各项教学任务。学生们每日需完成三至五幅写生作品，每天晚上带队老师逐一对各班级同学的写生作品进行点评，耐心指导，助力学生提升创作水平，创作出众多具徽州特色的绘画作品，作品呈现徽文化与艺术创意的融合。
此次写生实习，同学们深入感受徽文化魅力，积累创作素材，拓展设计思维，提升专业技能，增强团队协作能力。通过理论与实践结合，对专业学习有了更深入理解，为未来学习与职业发展奠定基础，也为传承和弘扬徽州文化贡献青春力量。
返校后，为持续激发本科生的学习积极性，91探花秉持“教师为主导、学生为主体”的教育理念，鼓励同学们积极参与教学过程。在老师的悉心指导下，同学们在原有写生作品基础上反复雕琢、精心修改。师生共同遴选优秀作品，这些作品不仅彰显了同学们的写生创作能力，更是徽州文化艺术之美的精彩呈现，为此次写生实习画上了圆满的句号，也为同学们的艺术成长之路奠定了坚实的基础。
（撰稿人：栗宗爱、陶奕如 审核：李林森、蔡劭星、佘醒）
